手博士科學啟蒙課程體系是針對國內(nèi)幼兒及小學階段學?？茖W課程存在的明顯不足，為適應(yīng)未來國家創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的現(xiàn)實需要而開發(fā)的。隨著國家教育改革及高考制度的不斷完善，科學實踐能力、科技創(chuàng)新能力必將成為未來十年內(nèi)考核學生能力的重要內(nèi)容。

“手博士”品牌隸屬于北京迪兒思教育科技有限公司。作為中國幼少兒科普教育的領(lǐng)航者，是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、推廣、服務(wù)于一身的幼少兒科學教育服務(wù)機構(gòu)。依托具有豐富經(jīng)驗的科學教育專家團隊和子公司近20年的研發(fā)和生產(chǎn)經(jīng)驗(太原市雛鷹教育用品有限公司旗下品牌“小巧手”)，致力打造接軌國際且適合中國幼少兒的科學教育普及化課程。課程體系覆蓋幼兒、小學兩個年齡梯度。

迪兒思教育懷有崇高的教育使命感、責任感，由此產(chǎn)生無比強大的事業(yè)動力，“為提高國民綜合素質(zhì)貢獻綿薄之力”是公司執(zhí)著以求的信念。為打造科學教育新紀元，我們突破傳統(tǒng)觀念，引入STEAM教育理念和英國TTS科學教育成果。產(chǎn)品知識點不再作為教師傳授的內(nèi)容，而是學生主動探究獲取的課堂成果;教案也不再是幫助教師傳授知識的手段、方法，而是用來創(chuàng)設(shè)情境、進行項目制探究式學習和會話交流認知的工具。

破土而出(1998-2000)

1998年公司創(chuàng)始人遠赴英國TTS考察學習，次年在山西太原成立了科學教育類產(chǎn)品的研發(fā)生產(chǎn)基地。

根深本固(2001-2003)

在太原市建立了10余所小學組成的TTS教育理念和系列產(chǎn)品推廣基地，中央教育科學研究院，中國十五教育課題組諸位專家蒞臨參觀并給與高度贊賞，通過了中國少年科學院專家委員會的論證和堅定，并納入了“小院士”科技實驗活動系列。

勢如破竹(2017年10月)

在太原市建立了10余所小學組成的TTS教育理念和系列產(chǎn)品推廣基地，中央教育科學研究院，中國十五教育課題組諸位專家蒞臨參觀并給與高度贊賞，通過了中國少年科學院專家委員會的論證和堅定，并納入了“小院士”科技實驗活動系列。

2018年

以“小巧手”為注冊商標的科技教育產(chǎn)品先后入駐阿里巴巴，淘寶網(wǎng)。2016年完成了千萬銷售額，全國累計供貨渠道(包括培訓(xùn)機構(gòu))9000家以上，學生使用人數(shù)超過100萬人全國累計供貨渠道(包括培訓(xùn)機構(gòu))9000家以上，學生使用人數(shù)超過100萬人。2016年完成了千萬銷售額，全國累計供貨渠道(包括培訓(xùn)機構(gòu))9000家以上，學生使用人數(shù)超過100萬人全國累計供貨渠道(包括培訓(xùn)機構(gòu))9000家以上，學生使用人數(shù)超過100萬人學生使用人數(shù)超過100萬人。

2019年以后

在太原市建立了10余所小學組成的TTS教育理念和系列產(chǎn)品推廣基地，中央教育科學研究院，中國十五教育課題組諸位專家蒞臨參觀并給與高度贊賞，通過了中國少年科學院專家委員會的論證和堅定，并納入了“小院士”科技實驗活動系列，通過了中國少年科學院專家委員會的論證和堅定，并納入了“小院士”科技實驗活動系列并納入了“小院士”科技實驗活動系列。

手博士科學啟蒙加盟政策

1:無需過高的固定投入

2:課程產(chǎn)品價格優(yōu)勢顯明顯

科學教育屬于藍海，市場規(guī)模逐年擴大 科學教育屬于素質(zhì)教育的剛需，科學啟蒙類產(chǎn)品更是剛需中的剛需 品牌優(yōu)勢，行業(yè)規(guī)模作為我們最終的壁壘，最終形成科學教育品牌壟斷

行業(yè)處于初步發(fā)展期，沒有壟斷型企業(yè)，小機構(gòu)有很大的機會占領(lǐng)市場 2:無需重資產(chǎn)投入，無需過高的流動資產(chǎn)，資本利用率高

商業(yè)合作，多樣化的合作方式

教育機構(gòu)：學校： 北京少年宮 東四十條小學 北大附屬小學 北師大附小更多

培訓(xùn)機構(gòu)合作數(shù)量，真正極致的課程體驗感受

申請條件

我們用心做事只為遇到一樣用心的您，與手博士一起探索科學的神秘海洋，迪兒思教育懷有崇高的教育使命感、責任感，由此產(chǎn)生無比強大的事業(yè)動力“為提高國民綜合素質(zhì)貢獻綿薄之力”是公司執(zhí)著追求的信念。