東方金字塔兒童潛能培訓加盟_公司簡介
  東方金子塔兒童潛能培訓學校由臺灣知名兒童教育專家連凰岑女士于2001年在北京創(chuàng)立，是一所集兒童潛能研究、開發(fā)、培訓于一體，具有國際教育特色的專業(yè)機構，現(xiàn)已成為中國兒童潛能開發(fā)業(yè)界的第一品牌、中國幼小銜接教育的第一品牌。
  北京市西城區(qū)東方金子塔兒童潛能培訓學校簡稱東方金子塔兒童潛能培訓學校。 21世紀中國日益強大，在國際上占有越來越重要的地位，舉世矚目的奧運會及世博會成功舉辦，無不讓全球華人為之振奮。蓬勃發(fā)展的中國，下一代是祖國未來發(fā)展的希望，更是父母的希望，下一代的教育是民族振興的頭等大事，而教育要從小抓起，幼兒教育是基礎教育的基礎，是終身教育的奠基，是為孩子一生發(fā)展打好基礎的關鍵。在這個特殊的關鍵期，幼兒潛能教育的開發(fā)能激發(fā)出意想不到的奇跡。
解謎疑云  什么是幼兒潛能？
  很多家長愛孩子，努力培養(yǎng)孩子，結果是有的孩子發(fā)展好，有的孩子起步慢，摸不清癥結在哪里，其實只要加以科學的方法就能激發(fā)孩子的潛能奇跡，而所謂“幼兒潛能”，是針對幼兒發(fā)展關鍵期而言的。幼兒在其發(fā)展關鍵期沒有充分得到發(fā)展的能力就是幼兒潛能。許多科學家相信，在幼兒的最初幾年中，大腦有一系列的關鍵發(fā)展期或敏感階段。這一系列的關鍵階段又被稱為學習關鍵期。在學習關鍵期內(nèi)，幼兒能夠?qū)W得更好，或者發(fā)展特殊的能力。過了學習關鍵期，相關的學習就會變得非常困難，甚至不可能進行相關的學習，最好的例子就是語言能力的發(fā)展。

東方金字塔兒童潛能培訓加盟_品牌文化
珠心算  挖掘不可思議的潛能奇跡
  2005年5月15日，是一個陽光燦爛的日子。莊嚴的北京全國政協(xié)禮堂花團錦簇，氣氛熱烈。以“開發(fā)兒童潛能，成就祖國未來“為主題的“首屆民辦珠心算教育發(fā)展論壇暨首屆全國東方金子塔兒童心算精英賽”在這里正式拉開帷幕。中國珠算協(xié)會、北京珠算協(xié)會等有關單位的領導，中央教課所、北京師范大學的專家、各地民辦珠心算教育機構的代表以及全國東方金子塔學校參賽小選手共1200多人聚集一堂，共同見證了東方金子塔學校珠心算教育的神奇效果。開幕式上，主持人不斷的向小選手們拋出諸如“8.40 + 0.36 + 5.42 + 0.37 + 9.17 + 0.18 + 8.10 + 0.36 + 4.27 + 0.95等于多少”之類的超長度加減乘除運算題目。而每次，主持人話音甫落，小選手們就已異口同聲的報出了正確答案。接下來進行的小選手和電腦比試計算速度的“人機大戰(zhàn)”中，小學員“3:0”擊敗電腦獲取勝利的比賽結果更讓人嘖嘖稱奇、嘆為觀止。
  可是誰又能想到這些心算如流、似有神助的“小天才”們有的甚至在一年前連阿拉伯數(shù)字都無法認全呢？教育心理學碩士閆宇星女士的3歲9個月大的兒子在進入東方金子塔學習以前僅僅會寫0至9的阿拉伯數(shù)字，但是經(jīng)過短短幾十分鐘的試聽課，竟然快速準確地算出了10以內(nèi)的加減法，后來又在全國東方金子塔兒童心算精英賽中榮獲了幼童組一等獎。在東方金子塔學校經(jīng)常上演著這樣的奇跡故事：一個無法認全阿拉伯數(shù)字、不愿學習、沒有自信心的小朋友哭哭啼啼進校門，幾十分鐘下來因為掌握了運算、增強了自信而笑逐顏開下課堂。這是東方金子塔在開發(fā)幼兒潛能中千千萬萬個成功案例中的冰山一角。
東方金子塔因愛而生  因愛而延續(xù)傳奇
  北京東方金子塔兒童潛能培訓學校由臺灣知名兒童教育專家連凰岑女士與先生肖雷，于2001年在北京創(chuàng)立，金子塔的創(chuàng)立因愛而生，因愛而延續(xù)傳奇。連凰岑因一場美麗的內(nèi)地邂逅認識了自己現(xiàn)在的先生肖雷。淺淺的臺灣海峽阻隔不了分居兩岸情侶的思念，連凰岑為愛放棄了加拿大定居的機會于2000年11月來到北京與心愛的人團聚。
  初來北京的連凰岑剛當了兩個月的家庭主婦就待不住了。她發(fā)現(xiàn)作為珠心算發(fā)源地的中國大陸，其珠心算教育事業(yè)發(fā)展卻相當緩慢與滯后。與此形成鮮明對比的是：中國臺灣地區(qū)和日本早在80年代初期就開始推廣珠心算教育，經(jīng)過二十年的普及發(fā)展，已形成了規(guī)模，4-12歲兒童珠心算學習普及率均在80％以上。東南亞國家近年來也掀起了兒童珠心算教育的熱潮。美國也開始把珠心算當作“新文化”引進推廣。而從8歲開始學習珠心算的她，已成為國際著名心算教練，心算教育專家，臺灣省心算珠算協(xié)會監(jiān)事，國際心算最高段位十段獲得者。珠心算不僅幫她打開了智慧的天窗，塑造了她自信、博愛的性格，更使她選定了人生奮斗的航向??執(zhí)著于珠心算教育，讓千千萬萬的孩子變得更加聰明！內(nèi)心的美麗夢想又開始萌動，連凰岑下定決心把自己創(chuàng)立的“連氏心算法”在祖國大陸推廣開來，要讓珠心算教育惠及祖國大陸的少年兒童。 東方金字塔兒童潛能培訓加盟_加盟優(yōu)勢
  東方金子塔現(xiàn)已發(fā)展成為適合0?12歲兒童的集兒童潛能研究、開發(fā)、培訓于一體，具有國際教育特色的專業(yè)機構，主要教學科目有連氏心算、唱歌識字、超級英語、金子作文、親子園、學前班等，為孩子提供20多門適合各個不同年齡階段、不同個體發(fā)展而量身打造的課程。以弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，致力提高兒童素質(zhì)教育水平，秉承科學先進的教育理念，以人為本，努力構建一種嶄新的人性化、個性化的教學模式。通過全國連鎖特許加盟經(jīng)營戰(zhàn)略，已迅速發(fā)展成為全國性的教育集團。連凰岑對愛情的執(zhí)著而成就一段佳話，對愛心的延續(xù)使金子塔誕生，讓千千萬萬的孩子贏在起跑線上。
載譽歸來  秉承良心教育前行
  十年一路兼程、十載風雨同舟，年輕的東方金子塔學校不斷的延續(xù)傳奇：短短十年時間，學校從一個小小的珠心算培訓班發(fā)展遍布200多個省市行政區(qū)，擁有300余所分校的超大規(guī)模教育集團，累計培訓學生30萬多名；2005年，東方金子塔學校被評為中國首家“特色教育項目學?！?；隨后，在北京市西城區(qū)教育局舉辦的年度評優(yōu)活動中，東方金子塔學校和肖雷校長從300多所學校中脫穎而出，雙雙獲得西城區(qū)民辦教育先進集體和先進個人榮譽稱號；同年8月8日，幾十個國家和地區(qū)代表齊聚臺灣，參加業(yè)界盛會——“國際珠算節(jié)”。本次大會上，連凰岑校長崇高的教學理念、精湛的教學藝術及其為珠心算教育在大陸的普及和推廣所做的突出貢獻，讓與會代表深受感動。大會負責人特向她頒發(fā)了“譽滿珠壇”的榮譽牌匾。
  2005年月11月30日，在中國政府與聯(lián)合國教科文組織合作主辦召開的第五屆全民教育高層會議期間，聯(lián)合國教科文組織總干事松浦晃一郎先生接見了連凰岑校長，對連校長為兒童潛能開發(fā)教育所做出的突出貢獻給予很高評價。
2007年1月，教育部頒發(fā)了“中國十大品牌教育培訓機構”、“中國十大優(yōu)秀師資力量培訓機構” 、“全國首批教學質(zhì)量信得過培訓機構”、連凰岑校長榮獲“影響中國教育培訓界十大領軍人物”四項殊榮， 東方金子塔雄厚的教學研發(fā)實力也獲得了國家權威機構的認可。《促進兒童潛能發(fā)展的有效課程教學實踐研究》“十一五”科研規(guī)劃研究課題受到教育部權威專家贊譽，榮獲中國教育學會頒發(fā)的“先進科研單位”、“科研成果一等獎”、“優(yōu)秀科研個人”等多項殊榮，展現(xiàn)了教研領域的最新成就。
  東方金子塔學校的快速發(fā)展也吸引了海外同行的關注，幾年來，先后有馬來西亞、新加坡、日本、美國、韓國、臺灣等十幾個國家和地區(qū)的教育機構與專家前來考察、交流，商談合作。美國、加拿大、新加坡、香港等地已達成加盟辦學意向，已有美國、德國、瑞士、法國、澳大利亞、韓國、日本等十幾個國家和地區(qū)的上千名孩子來東方金子塔學習，人民日報、光明日報、中央電視臺、經(jīng)濟日報、中國教育報、北京電視臺、北京青年報等全國各地媒體多次對連凰岑和東方金子塔進行報道，在國際和國內(nèi)引起極大反響和廣泛關注。
潛能開發(fā)課題  與時俱進持續(xù)研發(fā)
  東方金子塔珠心算項目蓬勃發(fā)展，得到全國少年兒童及其父母的認可。但東方金子塔人并沒有就此止步。他們在思考著如何才能更加全面、更加有效的促進兒童潛能開發(fā)。
東方金子塔特色課程：
數(shù)學系列：連氏心算、趣味數(shù)學、小小領袖、兒童理財、金子奧數(shù)
語文系列：快樂拼音、唱歌識字、規(guī)范寫字、經(jīng)典誦讀、金子作文、閱讀課
英語系列：超級英語、自然發(fā)音、國際英標、新概念英語、劍橋考輔班、“三一”口語考輔班
藝術系列：創(chuàng)意繪畫、創(chuàng)意彩泥、創(chuàng)意手工
幼小銜接：學前班
早教課程：親子園、小小探索班、小小實踐班
綜合課程：感統(tǒng)訓練、優(yōu)勢智能測評

東方金字塔兒童潛能培訓加盟_品牌釋義
東方金子塔名稱的含義
  “東方”的含義：珠算源自東方，是古代中國流傳下來的科學瑰寶和智慧結晶。東方金子塔“連氏心算”教學體系，是對中國傳統(tǒng)文化的弘揚和科學創(chuàng)新。 “金子塔”意喻“金字塔”，象征著中國現(xiàn)行的教育體制。從塔基到塔頂?shù)呐实牵词菑幕A教育到高等教育的過程，基數(shù)越來越小，難度越來越大。金子塔做的是塔基的工作，讓孩子贏在起跑線上。
  兒童是世界的未來，每一個兒童都比金子還要寶貴，但是發(fā)掘和拓展每一個兒童的潛能則需要科學、系統(tǒng)的計劃和訓練，“金子塔”因此而誕生——發(fā)展——壯大。金子塔是智慧和能力的象征，是培養(yǎng)高素質(zhì)兒童擁有“金子品質(zhì)”的訓練營。金子塔的誕生，鋪就了兒童快樂學習，提升智力和綜合素質(zhì)，走向成功的堅實基礎。
  東方金子塔標志采用國際通行的徽章標，以明快的色彩塑造出一體化的風格。標志的核心是東方金子塔的卡通形象。 以“金子塔”為整體創(chuàng)作的出發(fā)點，以卡通形式表現(xiàn)了東方金子塔的品牌個性，并以此為基礎塑造出了東方金子塔一系列的卡通形象，使之具備了喜怒哀樂的表情和鮮明的個性特征，更易被兒童所接受。背著書包的卡通形象微笑著伸出大拇指，代表了每一個在東方金子塔接受訓練的孩子不僅養(yǎng)成良好的學習習慣，可以出色地完成學業(yè)，而且充滿自信，能從容面對困難，迎接挑戰(zhàn)。
  東方金子塔的外環(huán)是學校名稱，以中英文兩種形式來表示，使東方金子塔的形象更加國際化、權威化。圓的外形即為圓滿，象征著幸福的家庭，成功的事業(yè)和美好的未來，是對每一個家庭的衷心祝愿。同時喻意了東方金子塔人的追求和遠大目標：求完美的教育和服務；建立一個教學機構遍及全國的教育產(chǎn)業(yè)；加強與國際多元智能開發(fā)機構交流與合作，引進國際先進的多元智能研究成果，在兒童多元潛能開發(fā)領域建立全國領先的地位。

東方金字塔兒童潛能培訓加盟_加盟支持
加盟期間持續(xù)支持
-東方金子塔品牌整體推廣與維護
-對困難學校適時提供教師支援服務
-適時推出宣傳促銷方案與活動
-持續(xù)研發(fā)并創(chuàng)新課程和業(yè)務,適時提供更新后的課程培訓并進行考核
-不定期對分校提供督導服務；給予加盟商各方面的指導和支持
-教材教具統(tǒng)一采購和物流支持
-定期分享行業(yè)信息與成功經(jīng)驗
-提供基于互聯(lián)網(wǎng)的管理信息系統(tǒng)和內(nèi)部交流平臺
開業(yè)前支持
-提供全套連鎖學校運作手冊：《vi手冊》《運營手冊》……
-專業(yè)人員給予校舍協(xié)規(guī)劃協(xié)助，并對校舍設計與裝修給予合理建議
-協(xié)助指導進行員工選聘
-提供系統(tǒng)的"綜合業(yè)務培訓"和各科"教師培訓"及測評,合格后上崗
-加盟商服務團隊遠程咨詢指導開業(yè)支持-開業(yè)支援團隊現(xiàn)場支持
-開業(yè)帶班教師支援服務
我們認為提供系統(tǒng)的培訓是加盟商事業(yè)成功的關鍵因素之一，因此我們建立了完善的培訓體系，以服務于加盟商。
業(yè)務綜合培訓
加盟后，每位加盟商都將有機會到總部免費參加“業(yè)務綜合培訓”；
加盟商將學習到成功經(jīng)營一家連鎖學校需掌握的經(jīng)營管理、市場營銷、客戶服務等課程。
持續(xù)培訓
開業(yè)后，加盟商還將不斷有機會免費參加總部新開發(fā)的或升級的經(jīng)營管理類或教學類培訓課程；
總部將通過持續(xù)的培訓不斷提升加盟校的經(jīng)營水平和收益。
教師培訓
為保證東方金子塔學校的教學品質(zhì)，每位教師上崗前都必須參加教師培訓及崗位實習，并經(jīng)考核合格后持證上崗。
每年度，針對在職的優(yōu)秀教師，總校還會免費提供中高級課程的培訓，以提升在職教師教學水平。