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“團隊建設(shè)”和“績效考核”是決定學(xué)校發(fā)展的兩大命脈！

2017-04-26 14:54 來源：項目加盟網(wǎng) 瀏覽量:374

投資金額：5-10萬

企業(yè)名稱：北京坤凡網(wǎng)絡(luò)科技有限公司

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一、團隊建設(shè)

一支竹篙，難渡汪洋海;眾人劃槳，開動大帆船。一棵小樹，弱不禁風(fēng)雨;百里森林，并肩耐歲寒。一根筷子，輕輕被折斷;十雙筷子，牢牢抱成團。一個巴掌，拍也拍不響;萬人鼓掌，聲呀聲震天;人心齊，泰山移!只有抱團，才能打天下!

教學(xué)質(zhì)量是立校之本，是學(xué)校發(fā)展的生命線。一所學(xué)校要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量，必須提高所有學(xué)科、所有學(xué)生的成績，這就需要全校師生的共同努力，這就需要團隊合作。

二、績效考核

績效考核有三大目的：

1、提高教師的工作積極性

2、有利于促進團隊合作

3、提高教學(xué)質(zhì)量

制訂績效考核制度必須圍繞著這三個根本點出發(fā)。但是，傳統(tǒng)的教師績效考核制度有三大弊端：

1、考核方案過于復(fù)雜，操作難度大。

2、鼓勵個人英雄主義，忽視團隊合作。

3、考核不公平公正，評價不科學(xué)不合理，無法真正起到激勵教師的作用。

要想促進教師之間、學(xué)生之間、教師與學(xué)生之間的有效合作，必須有利益驅(qū)動，因為任何一個人不會做對自己沒有利益、沒有好處的事情。怎樣讓師生之間精誠團結(jié)、互幫互進?

根據(jù)“利益驅(qū)動”原理，建立一套科學(xué)合理的分配機制、獎勵機制和考評機制，用團隊合作取代個人競爭，讓教師從為個人奮斗轉(zhuǎn)向為團隊奮斗。學(xué)校不缺人才，只缺產(chǎn)生人才的機制。獎要獎得心花怒放，罰要罰得心驚肉跳，你看老師還動不動?

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