當(dāng)今社會(huì),很多家長(zhǎng)雖然都知道在孩子很小的時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行藝術(shù)培養(yǎng),但為什么要對(duì)孩子進(jìn)行藝術(shù)教育呢?是為了延續(xù)并實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)的明星夢(mèng)?是為了滿(mǎn)足家長(zhǎng)間交談時(shí)的虛榮心?抑或是讓孩子具備藝術(shù)家的氣質(zhì)?
斯瑪特兒童藝術(shù)工作室的創(chuàng)辦者武志先生有這樣的信念:
通過(guò)藝術(shù)的體驗(yàn)讓兒童感受創(chuàng)造的樂(lè)趣。
通過(guò)感受讓孩子了解美術(shù)的多種形式。
通過(guò)理解讓孩子熱愛(ài)世界藝術(shù)和本土文化。
通過(guò)分享讓孩子擁有心靈的美好與崇高。
“美術(shù)”本身是“上美下術(shù)”的藝術(shù)。技巧是“術(shù)”,是美術(shù)構(gòu)成的要素之一,但它也是第二位的,“美”是第一位的根本,始終是高高在上的靈魂,否則,就本末倒置,那么更何況兒童美術(shù)呢? “術(shù)”在此被我理解為一種能啟發(fā)孩子去敞開(kāi)心靈去觀察、理解、認(rèn)識(shí)、創(chuàng)造和欣賞美的方法或途徑,而絕不是通常概念的“技術(shù)、技巧”。
斯瑪特兒童美術(shù)教育能帶給孩子對(duì)“美”的觀察、感知、理解、欣賞、創(chuàng)造······
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