如何選擇少兒美術培訓機構?對于這個問題，相信很多家長們感同身受，多想有一樣東西讓大家一看就能分辨出培訓機構的優(yōu)劣來。如果非讓我們挑出一件東西來做衡量指標，那必須是老師。培訓機構是否擁有吸引好老師并且保證師資質量的實際條件：
先是團隊帶頭人。我們家長不可能把每個老師都了解個遍，或者看一次課就把老師吃透了，而且孩子在學習過程也有可能更換老師，所以最重要的是看老師團隊的帶頭人，如果這個人的經驗、教育背景、人品夠格，他帶領的老師就不會差到哪里去。首先不夠格的老師他看不上眼，也就不會聘用。其次，他要能夠吸引并鎮(zhèn)得住一群優(yōu)秀的老師。還有，他能夠幫助和培養(yǎng)老師們不斷成長。
再是教學支持和監(jiān)控機制。再好的老師也有懈怠和不思進取的時候，而置身在一個體系中可以最大限度地減少這樣的事情發(fā)生，這個體系要對老師的上崗培訓、在崗培訓（比如集體備課和教研）以及教學評估有機制化的規(guī)定，而不是隨意的想起來就做忘了就忘了。家長直接問是否有這些規(guī)定以及執(zhí)行的方法就可以了。
然后是品牌和品質。優(yōu)秀的少兒美術培訓老師會選擇哪里?好老師都希望加入一個能給他們人生履歷添彩的團隊和機構，這樣他們將擁有一個高起點的平臺和廣闊的發(fā)展空間。尤其是事業(yè)型和成熟的老師，更會看中這一點。
斯瑪特兒童美術中心成立于2002年，做2到12歲的少兒美術。是中國最具影響力美術教育品牌。截至2015年6月，已在全國擁有106家加盟分中心。我們的理念是“用父親的心做教育”，與大多數(shù)更母性的藝術機構不同，斯瑪特兒童美術中心是以一個父親的身份看待教育、思考生命，更是用一顆父親的心來做教育!我們給予孩子最基本的教育是以藝術為載體塑造他們的美德，其方式是陪伴、引導、啟發(fā)和幫助!與傳統(tǒng)美術相比，斯瑪特更關注與尊重兒童自身發(fā)展規(guī)律，兒童創(chuàng)造力及思維能力的培養(yǎng)。我們相信每個孩子都是藝術家!
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