相信不少家長都有發(fā)現(xiàn)，孩子很喜歡重復做一件事，比如說將手指放到嘴巴里吸吮，再比如重復某一個睡前故事，那么孩子喜歡重復做一件事？父母如何正確對待孩子的行為？
父母如何對待孩子的重復行為？
滿足孩子重復的需求
當孩子重復做某一件事時，成人會將其誤讀為簡單枯燥地浪費時間。因為我們成人總是習慣于用效應來判斷一種行為的意義，于是會認為這種行為對孩子不利。
我們知道了孩子重復行為背后的原因，作為父母親就應該給予孩子足夠的理解和支持，在孩子不斷的重復時，切記不要粗暴呵斥和橫加干涉，耐心地滿足孩子的重復要求。
給予孩子堅定的守護
仔細觀察一下，當孩子在不厭其煩地搗鼓一件小玩具或者一本書翻來覆去不撒手的時候。爸爸媽媽會怎么做？
見過很多媽媽會在孩子重復地做某件事情時，會突然說“寶貝，我們去玩一下那個好不好？”這是父母在把他從重復中抽離出來，試圖把孩子的注意力吸引到自己認為更有趣的事物上。
媽媽這份好心，其實恰恰破壞了孩子的專注力。
其實重復練習是孩子意志力形成的起點，重復練習能讓孩子形成自制和自覺的能力。研究表明，重復地聽說讀寫，以及所有重復性的勞動，都是促進心智發(fā)展的運動。所以面對喜歡重復的孩子，父母一定要滿足孩子的需要，堅定地保護他們的專注力。
培養(yǎng)孩子足夠的自信
我們成人做駕輕就熟的工作能讓我們產生成就感，產生自信心，孩子們也一樣。
因此，孩子反復做一件事能增加孩子的自信心。
孩子通過對同一本書的反復閱讀，對同一件事的反復操作，可以減少孩子對于讀書和做事的不確定感，增加自己內心的安全感。TA在不斷的重復過程中增加對書的熟悉感，他能夠讀懂全書，對故事理解嫻熟，還能自己講給別人聽時，他就能夠感覺到自己獨立的力量，他的內心就會獲得成就感。
或者她在重復玩某個玩具如魔方的過程中掌握了游戲的方法，就能產生游戲的安全感，或者與其他孩子的游戲過程中更能突出其能力時，就建立起自己的自信心。如果父母在孩子這個過程中再加以肯定與表揚，就越發(fā)能激發(fā)孩子的自信心。
給予孩子一定的引導
孩子做著重復的事情，父母要學會去引導孩子做重復的事。比如你和孩子一起讀某本繪本的過程中，你可以先反復地讀給他聽，或者把繪本里的故事情景與現(xiàn)實生活場景聯(lián)系起來，再反復地陪著他自主閱讀，再反復引導他把書的內容用自己的語言表述出來講給你聽。
這樣一個過程，孩子重復經歷了你的多次講讀，他自己的反復閱讀，再到他自己反復講述的過程，這其中既有親子共讀的快樂陪伴，又有自主學習的閱讀習慣，最后還有表達描述的反復訓練。
經過這樣的重復引導，孩子就能對書面語言有更好的領悟和理解，也是在這樣的反復閱讀中，孩子的文字素材庫得以積累，孩子的語言表達能力得以訓練和強化。
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