其實每個孩子生下來起跑線都是相同的，為什么有的跑的越來越快，而有的孩子在人生的這場拉鋸線逐漸落后了。由于后天的教育~
每個孩子的可塑性都是很強的，但有的后天的教育沒有跟上，逐漸天分就會跟著年紀的增加而消逝。
兒童時期是孩子品格刻畫和行為養(yǎng)成的關鍵時期，俗話說：3歲看老，說的也是這個道理。
早教是刻畫孩子品格、智力、思維的最佳時期。在早教時期進行正確的教育，可以防止孩子天分的消逝。
咱們的腦神經(jīng)體系的一個重要準則：「非用即退」—— 不常用的，丟掉，逐漸損失；常用的就會留下來，這樣大腦的功率更高。
基因可以設定一個人的才干或成就開展的上下限。下限一般不會差太多，但咱們不能指望完美的教育讓每個人都能成為愛因斯坦。所以，從下限到上限之間，那些后天環(huán)境和教育形成的差異，就是咱們作為教育者應該留意的。
早教給孩子供給豐富的大腦影響活動，通過具體的環(huán)境和行為影響，促進腦網(wǎng)絡的開展，使孩子的大腦運轉愈加高效。早教通過專業(yè)的早教課程和感統(tǒng)練習，盡力通過后天的環(huán)境教育，對孩子的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官練習影響協(xié)助孩子來知道國際國際，發(fā)掘孩子的愛好點，開發(fā)孩子潛能，防止孩子天分的丟失，培育孩子的可塑性。
兒童就像河流，一旦有人引流就能改變他的流向。
牛頓有句名言：成功是1%的天分加上99%的汗水。用在教育上就是，孩子的成功是1%的盡力加上99%的后天教育。
Tip 孩提時期的一點影響，哪怕是微乎其微的，也會在未來漫長的一生中發(fā)揮重要的影響。
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