從中小學培訓市場的競爭狀況來看，作文培訓市場有著巨大的商機，而且未來相當長的一段時間內(nèi)，作文培訓將是中小學生文化培訓發(fā)展重點。

1、英語、藝術、奧數(shù)培訓市場競爭已經(jīng)達到飽和，經(jīng)營難度越來越大。

2、作文培訓發(fā)展幾乎與英語培訓同步，但傳統(tǒng)的作文培訓存在著規(guī)模小、個人的色彩、教學技術不系統(tǒng)、不可復制、市場運作的不正規(guī)、服務體系保障不健全等，致使作文培訓沒有形成產(chǎn)業(yè)。

3、中高考對作文的重視、作文考試難度的加大、中小學語文作文教學存在的局限性、中小學生受網(wǎng)絡、電視等傳媒的影響，作文學習的必要性在增強，作文培訓的市場需求在迅速成長。

4、各地雖然作文培訓比較普遍，但因為培訓技術、市場認識等條件限制，沒有形成規(guī)?；膶I(yè)作文培訓，全國各城市作文培訓一數(shù)在500人以上的學校非常少；這是各學校集中精力發(fā)展當?shù)刈魑呐嘤柕淖罴褧r機。通過分析我們知道中小學培訓市場以英語、藝術、奧數(shù)、作文為主，而英語、藝術、奧數(shù)的培訓市場已經(jīng)達到飽和。

　　作文培訓也是一項發(fā)展時間較為持久的項目；但最初的發(fā)展基本上都是局限在小規(guī)模的個人操作，規(guī)模小，影響有限。即使做得比較好的，也都局限在某一個區(qū)域內(nèi)，帶有明顯的區(qū)域性。

　　2004年以后，隨著國內(nèi)中小學生培訓市場各種項目的發(fā)展，各種項目市場的飽和以及人們運作教育培訓市場的意識與能力的提高，作為中小學文化課補習的一門重要科目，作文培訓被人們普遍重視起來。而且隨著，中小學考試對作文的重視以對寫作能力要求的提高以及中小學作文教學存在的局限性。

　　2005年以后全國作文培訓市場迅速抬頭，各家培訓機構紛紛尋找作文培訓項目，開展中小學生作文培訓業(yè)務。2006年以后，作文培訓經(jīng)過一段摸索后，提高作文培訓技術的呼聲越來越高，這樣品牌作文應運而出。

　　在歷年的中高考語文試題中，作文一直占有很高的分值。學生作文成績的好壞，直接會影響中高考語文成績。實際上，學生作文成績的好壞，影響的遠不止語文這一科，可以說影響到其他學科的成績，這一點已成為不爭事實。從另一個角度來看，作文成績最能夠檢閱語文教學的成果，這和我們國家語文考試改革的方向是一致的。在未來社會中，寫作作為特殊人才，仍會十分搶手，這一點人們已成共識。

　　開辦作文輔導市場潛力巨大。近幾年來，在全國各地不同程度刮起了作文輔導旋風，在一些發(fā)達地區(qū)還有小記者團、小作家班等，受到廣大家長和社會的一致好評。但由于目前還沒有一套切實可行的作文教程，加上行業(yè)內(nèi)要對作文教學市場進行梳理,尤其是作文教師素質不一，導致人們對作文教師、對作文及學生存在諸多看法，所以為廣大中小學生提供切實可行的教學手段，是語文工作者、作文研究者的神圣使命，也是當務之急。