◆小荷作文以提高學員文學素養(yǎng)，培養(yǎng)讀寫興趣，開拓人文視野和養(yǎng)育健康心境為目標
◆以母語寫作和讀寫實踐活動為主要教育內(nèi)容，使學生滋長“人人都能寫作，人生應該寫作”的意識，建立“寫作即抒發(fā)”的理念。
◆小荷作文以兒童作文為主要教學內(nèi)容，兼及學生閱讀指導
◆小荷作文以業(yè)余學習為主，使兒童通過作文學習，樹立全新的作文意識，“自由寫作、娛樂寫作、創(chuàng)想寫作、審美寫作”。
◆小荷作文教學的基本理念為：
1)、小荷相信兒童具有天生的表達欲望和寫作才能；
2)、對于兒童作文來說，最重要的不是“怎樣寫”和“寫什么”，而是“我在寫”；
3)、須有個人魅力，方有作文魅力。此可總括為兩句話，即：教“活”的作文，培養(yǎng)生動的人。
小荷作文教學的五大目標
★小荷倡導“自由寫作、娛樂寫作、創(chuàng)想寫作和審美寫作”
★小荷全力打造新型作文世界，使語文回歸文學，使作文回歸寫作；使課堂成為學園，使師生成為文友
★小荷“以欲學作文，先學做人”為目標，其要義為“欲變其文，先變其人”
★小荷須教導學生由“為老師寫作”而轉向“為自己寫作”，并最終轉化為“為讀者寫作”
★小荷須考慮市場需求，須吸引孩子，同時取悅家長，最終回報社會
小荷教學的八大特色
1、小荷要求容忍兒童的所有創(chuàng)設和異想，并鼓勵在教學中盡可能多地融入想像元素。
2、小荷重視描述性語言的訓練。素描能力決定寫作能力。
3、小荷提倡圖文并寫的字線表達，建議教學中加以倡導。
4、小荷注重過程的娛樂性，須使學員感到上課有趣味，與校園作文不一樣。
5、小荷允許班內(nèi)作文有百分，重視前十名榮譽生的選評。
6、小荷要求作文批改以點圈賞劃為主，文字評語只需要在15字至20字左右，須具文學性。
7、小荷注重對某位或某幾位學員的教學投入，可不惜教時，樹立班級標兵，打造進步典型。
8、小荷注意作文教學與生活的聯(lián)系，與藝術的聯(lián)系，與文化的聯(lián)系與世界的聯(lián)系。
教育事業(yè)已是關注焦點，孩子的教育之路都是要從小抓起，然而作文成了很多孩子特別頭疼的一件大事，小荷作文的教學事業(yè)的發(fā)展方向就是朝著解決孩子們作文寫作難題而奮斗，成為領先的文化教育品牌。
