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剛剛過去的5月8日，人民日?qǐng)?bào)微信公眾號(hào)發(fā)的這篇《董卿：我跪著，是因?yàn)榇┲棺硬缓枚?你有教養(yǎng)的樣子，真美》的文章不知您看過沒有。如果您還沒看過，一定得去搜來看看。因?yàn)樾【幙催^后，真是被觸動(dòng)到了。而且因?yàn)楸挥|動(dòng)，起了“貪念”，要給大家說說今天的這個(gè)話題。

文章不長(zhǎng)不短，文字配圖片，也就不過千字。但就是這樣一個(gè)又一個(gè)真實(shí)的畫面和只言片語，讓小編我深切感受到了“溫暖”。想想，如果我們每個(gè)人，都有如文中人物，如董卿一樣的“教養(yǎng)”，那世界的和諧真的就不再是問題。如果我們能從小教育孩子，注意這些細(xì)節(jié)，那他的人生會(huì)有更多閃光點(diǎn)。

其實(shí)，“教養(yǎng)”這個(gè)話題，現(xiàn)在已經(jīng)被大家炒的火熱了。動(dòng)不動(dòng)，就要用了“你這人沒教養(yǎng)”“他是個(gè)有教養(yǎng)的人”來形容。而“教養(yǎng)”，最出名的就要數(shù)中國(guó)古時(shí)《三字經(jīng)》所提到的“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰”了，它認(rèn)為，人若沒有教養(yǎng)，便是家長(zhǎng)老師的失職。小編想到蒙特梭利所講孩子是“有吸收力的心靈”，對(duì)周圍的一切都會(huì)吸收，自然很是贊同《三字經(jīng)》中的這個(gè)說法。

那“教養(yǎng)”到底是什么呢?重要嗎?作為父母和老師，應(yīng)該從哪些地方培養(yǎng)孩子的“教養(yǎng)”呢?接下來，我們就來集中說說這幾個(gè)問題。

一、教養(yǎng)是什么?

定義教養(yǎng)，不同的人或許會(huì)有不同的概念。在百度百科中，“教養(yǎng)”被定義為從小就應(yīng)該習(xí)得的一種規(guī)矩，待人接物處事時(shí)的一種敬重態(tài)度。但在我看來，一個(gè)人是否有教養(yǎng)主要體現(xiàn)在一些小細(xì)節(jié)，比如吃飯不要吧嗒嘴兒亂翻菜盤，注意餐桌禮儀，和人說話平視對(duì)方雙眼而不是玩手機(jī)不抬頭，與人交流不要尖酸刻薄等等。說到底，有教養(yǎng)，就是言行會(huì)讓對(duì)方覺得舒服?；蛟S會(huì)有人說了：我為人就是這樣隨性，耿直少年老講實(shí)話，走自己的路，讓別人說去吧。只是，耿直不代表輕重不分，隨性不代表口無遮攔。不懂得尊重別人，就是沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)。

二、教養(yǎng)很重要。

說起教養(yǎng)的重要性，想著小編我就不用再拿類似“我爸是李剛”這樣的例子出來說服大家了。就拿我身邊的例子來說。前幾天，有個(gè)朋友跟我講了他們公司招聘時(shí)發(fā)生的一件事。

當(dāng)時(shí)有個(gè)應(yīng)聘的新人，名牌大學(xué)畢業(yè)，簡(jiǎn)歷漂亮極了，筆試高分錄取，被邀參加公司高管出席的面試飯局。飯局中，這個(gè)新人高談闊論，唾沫星子橫飛，視其他客人為無物，令人大失所望。最后，公司告訴他：雖然他能力優(yōu)秀，但是不懂得尊重別人，沒有教養(yǎng)，不能錄取他。

教養(yǎng)和文化是兩回事：有的人很有文化，但是很沒教養(yǎng)。有的人沒有太高學(xué)識(shí)，但仍然很有教養(yǎng)、很有分寸。而后者一定可以因其教養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)獲得更多的認(rèn)可和尊重。教養(yǎng)本是小小的個(gè)人習(xí)慣，但我們不知道，這其實(shí)是保證孩子將來進(jìn)入社會(huì)后事業(yè)成功的重要前提。這種教養(yǎng)的養(yǎng)成，是父母留給孩子最有價(jià)值的無形資產(chǎn)，這種資產(chǎn)是永恒而無限的。

三、如何培養(yǎng)孩子從小有“教養(yǎng)”?

1、掌握自己的音量

在一些公共場(chǎng)合，我經(jīng)常會(huì)聽見有孩子尖叫，那種孩子細(xì)細(xì)的嗓音幾乎讓我的耳膜爆炸，嗡嗡作響。愛吵愛鬧是孩子的天性，大多數(shù)時(shí)候，孩子開心或者不開心，都會(huì)嘗試著發(fā)出巨大的聲音來引起身邊人的關(guān)心。但父母要明白，這樣的“噪音”首先是對(duì)家人不尊重，其次若是在公共場(chǎng)合，即是對(duì)別人的一種打擾。

所以，在聲音這件事上，我們對(duì)他們一開始就要教一件事兒：懂得控制自己的音量，不論是在家里還是在公共場(chǎng)合。如住公寓就不要在家里拍球了，樓下鄰居受不了;看電影不要說話，實(shí)在要說一句半句的可以趴在耳朵上小聲說。提高音量是一種很不禮貌的表現(xiàn)，不論是在什么地方，家長(zhǎng)要時(shí)刻提醒自己的孩子平心靜氣的講話。深呼吸，是控制音量的好方式。

2、懂得餐桌禮儀

在餐桌上，越來越多的父母?jìng)冴P(guān)注著孩子的營(yíng)養(yǎng)，卻對(duì)孩子的教養(yǎng)關(guān)心甚少。我們見慣了孩子吃相上的不雅——有趴在桌上把盤里的食物翻江倒海掃了又掃的，有看到喜歡的菜不顧一切往自己碗里夾的，有喝湯時(shí)吧唧著嘴呼呼有聲的…… 對(duì)此，家長(zhǎng)卻見怪不該、習(xí)以為常，甚至寵溺的一笑置之。

當(dāng)你忽視了孩子的餐桌禮儀，你就關(guān)閉了孩子展示自己的一扇門。那么我們可以給孩子培養(yǎng)的餐桌習(xí)慣有哪些呢?

1）用餐前（長(zhǎng)者先，幼者后），家人各就各位，全家人坐定后，方可動(dòng)筷;

2）學(xué)習(xí)正確端碗、吃飯：幼兒大拇指在碗邊緣、其余四個(gè)指頭放在碗底（龍含珠，左手拿碗的姿勢(shì);鳳點(diǎn)頭，右手拿勺筷吃飯的姿勢(shì)），并養(yǎng)成習(xí)慣;

3）用餐過程中，隨時(shí)保持桌面的整潔;

4）用餐時(shí)，細(xì)嚼慢咽，餐食在口中不說話;吃東西，喝湯不出聲;

5）吃飯時(shí)不能邊揮動(dòng)筷子邊說話或指人;

6）不翻撿盤中食物，有些菜食使用公筷;筷子上沾有食物時(shí)不夾菜;

7）三餐定時(shí)、定量、不偏食、不暴食，珍惜食物不浪費(fèi);

8）退席時(shí)要將殘?jiān)帐霸谧约旱耐雰?nèi)，坐椅放正，向同桌上告退說：“請(qǐng)慢用，我先走了”。以上這些餐桌習(xí)慣，一定要從小養(yǎng)成，最好從能坐著吃輔食開始。難嗎?日日?qǐng)?jiān)持就不

難。這只是又一個(gè)家長(zhǎng)和孩子互相建立尊重的過程。

3、擁有社交禮貌

從小父母要注意培養(yǎng)孩子的社交禮儀，給別人一點(diǎn)兒耐心和謙讓。例如不擠、不搶、排隊(duì);例如基本的禮貌用語。每次只教一個(gè)基本的禮貌用語，比如，你好，謝謝，對(duì)不起，再見等等。

爸爸媽媽給買了東西也要說一聲“謝謝”。

打完球游完泳要跟教練說“謝謝!再見!”

拒絕別人的好意時(shí)要說“不用了，謝謝”。

聽到別人夸獎(jiǎng)自己時(shí)要說”謝謝“。

跟人說話要看著對(duì)方的眼睛。

禮貌用語適用于任何人，包括給他們開車的司機(jī)、給他們開門的門童、給他們上菜的服務(wù)員。時(shí)間久了，說多了，孩子自然也會(huì)成長(zhǎng)為謙虛、有禮貌的人。爸爸媽媽也不要吝嗇自己的眼神，當(dāng)孩子做的對(duì)的時(shí)候及時(shí)的表揚(yáng)他，得到了肯定的孩子，會(huì)有更大的激情去做好這件事情。

以上僅僅是小編總結(jié)的幾個(gè)比較重要的公共場(chǎng)合的“教養(yǎng)”，其實(shí)真正的“教養(yǎng)”就藏于孩子的生活細(xì)節(jié)中，需要我們不斷的去挖掘。父母是孩子的第一任老師，好的家長(zhǎng)對(duì)于孩子成長(zhǎng)的作用，就像陽光對(duì)草木的呵護(hù)，雨露對(duì)大地的滋養(yǎng)，是不可或缺的精神食糧。好的教育不是被動(dòng)受教、受到管教，而是啟發(fā)學(xué)習(xí)的自覺，在不知不覺的生活中受教。

董卿在養(yǎng)育了自己的兒子之后有一段時(shí)間過的很迷茫，她找不到平衡，不知道如何給孩子最好的成長(zhǎng)，該如何規(guī)劃自己的未來。后來她說，在一次交談中，她的朋友一句話及時(shí)點(diǎn)醒了她，“你想讓孩子成為什么樣的人，很簡(jiǎn)單，你就去做一個(gè)什么樣的人?！庇谑撬龥Q定努力的將自己的變得更好，讓自己的孩子可以從自己的身上學(xué)到很多，也能令他尊敬和喜愛自己。

人生來一樣，卻養(yǎng)而萬種。沒有生來就懂得禮儀之道的寶貝，也沒有天生就任性妄為的熊孩子。父母的一言一行都在潛移默化中影響著孩子。言傳身教，重要的是身教這部分。這也表示，即使是嘴上說的再好，也不如身體力行的教育影響力大。所以想要孩子成為受歡迎的人，父母本身就要有教養(yǎng)，否則我們要怎么說服自己的孩子呢?希望我們都能從小事做起，為孩子樹立榜樣，做和董卿一樣讓孩子尊重的有“教養(yǎng)”的父母。