不要認(rèn)為以快樂的心態(tài)去學(xué)習(xí)很難，我們雖不可能在一夜之間就讓自己對原本厭惡的事情產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，但我們可以從一些細(xì)小的環(huán)節(jié)著手，讓自己逐漸找到快樂的感覺。
在學(xué)習(xí)的過程中,我們會(huì)邂逅成功或失敗。如果你遭遇了失敗的打擊，不要認(rèn)為自己又蠢又笨，這會(huì)讓你越來越沮喪、悲觀，而是要繼續(xù)嘗試你喜歡的其他方法?？鞓凡恍枰鷥r(jià)，我們沒有必要耿耿于懷，面對失敗的威脅時(shí)，你完全可以Happy一下。
學(xué)習(xí)不應(yīng)該成為心靈上的一種負(fù)擔(dān)，不要壓抑自己尋找快樂的心。時(shí)時(shí)尋找快樂，你就會(huì)在學(xué)習(xí)的路上披荊斬棘，攻無不克!
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e家課堂-中國遠(yuǎn)程教育網(wǎng)（http://www.ejkt.cn）的教學(xué)模式和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源別具一格，孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有所提高。e家課
堂受到了學(xué) 生的熱 烈擁護(hù)，也是
備課中重要的參考資料，遠(yuǎn)程教育是信息社會(huì)人們獲取知識(shí)和學(xué)習(xí)的更好、更便捷的方式。遠(yuǎn)程教育通過現(xiàn)代電子商務(wù)實(shí)現(xiàn)克服了時(shí)間、地點(diǎn)、時(shí)空的限制，隨時(shí)隨
地，想學(xué)就學(xué)。
相信許多同學(xué)都有過這樣的體會(huì)：每當(dāng)老師布置作文，或是課堂測驗(yàn)時(shí)，就會(huì)有人埋怨：真是煩死了。
過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生壓力，但這種壓力就意味著負(fù)擔(dān)嗎?當(dāng)你的內(nèi)心沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力時(shí)，就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一種無法擺脫的壓力或負(fù)擔(dān)。然而，當(dāng)你的內(nèi)心產(chǎn)生一種求知的欲望時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)其實(shí)是一個(gè)豐富自己、充實(shí)自己的過程，而不是一種負(fù)擔(dān)。
的確，學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事，但正是因?yàn)樗男量?，才更能讓我們體驗(yàn)它蘊(yùn)涵著的無窮樂趣。巴甫諾奧說：“你必 須承認(rèn)在前進(jìn)中摸索未知是痛苦的，然而是什么支撐著我們繼續(xù)向前跨越呢?苦盡甘來的道理我們很容易懂，這里姑且不談。我們要關(guān)心的是，在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程 中，我們難道真的應(yīng)該認(rèn)為它是種負(fù)擔(dān)嗎?”
有些人以“學(xué)海無涯苦作舟”的觀念驅(qū)策自己勤奮、刻苦，此時(shí)，樂趣儼然蕩然無存。我們非常有必要為學(xué)習(xí)建立一個(gè)平臺(tái)——快樂、輕松的平臺(tái)，這并不是對一些陳舊觀念的翻版，而是對學(xué)習(xí)觀念的一次徹底刷新。
我們應(yīng)為追求享受而去學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)。當(dāng)你能用知識(shí)來理解這個(gè)奇妙無窮的世界時(shí)，當(dāng)你在學(xué)習(xí)中找到無窮的樂趣而沉迷其中時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的過程原本就可以更輕松、更快樂!
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