——快樂(lè)魔方作文
一次在地鐵上看到一對(duì)母女，看起來(lái)是補(bǔ)課歸來(lái)的樣子。母親幫女兒拿著書(shū)包。
地鐵里人比較多，有個(gè)姑娘主動(dòng)把座位讓給小女孩，小女孩看了看媽媽然后坐下，女孩的母親并沒(méi)有道謝，只是面無(wú)表情的站在小女孩身邊。隨后小女孩身邊有人到站下車(chē)，小女孩的母親馬上搶占了位置坐下來(lái)。絲毫沒(méi)有再把座位讓給剛剛讓座的姑娘的意思。
雖然這只是件小事，而且可能讓座的姑娘并沒(méi)有放在心上。作為旁觀者心中卻閃過(guò)一絲擔(dān)憂，很多家長(zhǎng)給孩子補(bǔ)課，不想讓孩子輸在起跑線上，可是他們卻不知道，自己正是孩子的起跑線。不教會(huì)孩子最基本的禮貌，不教會(huì)孩子最基本的感恩，才是造成孩子日后很多時(shí)候落后于人的根源。
不懂感恩的孩子不會(huì)正確看待生活
我們很多家長(zhǎng)都千方百計(jì)的在培養(yǎng)孩子自制能力、自學(xué)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、抗壓能力等等，卻很少有父母注意過(guò)應(yīng)該培養(yǎng)孩子的感恩能力。
微博上看到這么一個(gè)故事：A不喜歡吃雞蛋，每次發(fā)了雞蛋都分給了B吃，剛開(kāi)始B很感謝，久而久之便習(xí)慣了，習(xí)慣了便理所當(dāng)然了，于是有一天A將這個(gè)雞蛋給了C，B就不爽了。 她忘記了這個(gè)雞蛋本來(lái)就是A的，A想給誰(shuí)都可以，于是她們大吵一架，從此絕交。
很多時(shí)候，無(wú)論是孩子還是我們成年人，總是希望得到別人的好。 一開(kāi)始，感激不盡。 可是久了，便是習(xí)慣了。 習(xí)慣了一個(gè)人對(duì)你的好，便認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?有一天不對(duì)你好了，你便覺(jué)得怨憤。 其實(shí)，不是別人不好了，而是我們的要求變多了。 習(xí)慣了得到，便忘記了感恩。
有位媽媽分享過(guò)這樣一件事情：
一天到了吃飯的時(shí)間，她女兒看見(jiàn)桌上空空的飯碗，質(zhì)問(wèn)著媽媽：我的飯呢？女兒憤憤不平的表情讓這位媽媽心中一驚，因?yàn)樗呐畠阂呀?jīng)７歲了，手腳健全，完全可以自己盛飯。為什么她會(huì)生氣？
其實(shí)，這就是感恩能力缺失的表現(xiàn)。我們總是會(huì)很自然的把最好的東西都留給孩子。哪怕自己穿已經(jīng)顯舊了的衣物，也要給孩子買(mǎi)時(shí)尚的名牌。哪怕自己已經(jīng)勞累了一天，一旦公交、地鐵有了座位，一定會(huì)馬上讓孩子來(lái)坐下。哪怕自己忙得不可開(kāi)交，還是會(huì)幫助孩子把她的飯菜盛好。但是我們卻忘記了告訴孩子，沒(méi)有人有義務(wù)一定要為他做這些，他需要為他得到的這些，真誠(chéng)的說(shuō)聲謝謝。
我們對(duì)孩子的愛(ài)與付出本是無(wú)可厚非，但是如果沒(méi)有教會(huì)孩子感恩的能力，那么她就會(huì)向故事中的B一樣，稍有不順意就會(huì)痛苦、失落、抱怨連篇，失去了正確看待生活的角度和心態(tài)。
不懂感恩的孩子很難獲得真正的成功
一個(gè)人的成功靠的是什么呢？可以說(shuō)是百分一的靈感，加上百分之九十九的汗水。也可以說(shuō)是百分之二十的智商，加上百分之八十的情商。但是更離不開(kāi)的是父母的養(yǎng)育之恩、朋友的扶持之恩、智者的指點(diǎn)之恩和貴人的提攜之恩……
一個(gè)不懂的感恩的人，即使蒙受了周?chē)说亩骰?，也不以為意。春風(fēng)得意的時(shí)候，想的一定是自己怎樣努力，怎樣了不起，但凡別人的意見(jiàn)或建議，一概會(huì)認(rèn)為他人在羨慕嫉妒，但凡遇到挫折不順，一定會(huì)認(rèn)為他人對(duì)不起他。久而久之，離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。
在前幾年，曾有個(gè)城市的公會(huì)聯(lián)合企業(yè)家協(xié)會(huì)做過(guò)一個(gè)助學(xué)活動(dòng)。19位企業(yè)家與22名民困大學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，承諾資助大學(xué)生每年的學(xué)習(xí)生活費(fèi)用。入學(xué)前，這個(gè)城市總工會(huì)給每名受助大學(xué)生及其家長(zhǎng)發(fā)了一封信，希望他們抽空給資助者寫(xiě)封信，匯報(bào)一下學(xué)習(xí)生活情況。
但是隨后，部分受助大學(xué)生的表現(xiàn)令人十分失望，其中三分之二的人未給資助者寫(xiě)信，有一名男生倒是給資助者寫(xiě)過(guò)一封短信，但信中只是一個(gè)勁地強(qiáng)調(diào)其家庭如何困難，希望資助者再次慷慨解囊，通篇連個(gè)“謝謝”都沒(méi)說(shuō)，讓資助者心里很不是滋味。
這樣的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)賰?yōu)秀，各方面表現(xiàn)再突出，也很難成為一個(gè)成功的人。他們心理上缺乏一種正確對(duì)待他人和社會(huì)的“陽(yáng)光心態(tài)”，當(dāng)他們以為“成績(jī)好，獲資助是理所當(dāng)然的”，就已經(jīng)缺乏起碼的感恩之心，失去了讓朋友的信任和貴人的扶持資本。
不懂感恩的孩子情感必然會(huì)缺失
我們都希望孩子成為一個(gè)陽(yáng)光的、正直的人，而不是一臺(tái)冰冷的機(jī)器。而有沒(méi)有感恩之心，可能就是二者之間的分水嶺。
我還記得一位網(wǎng)友的帖子，帖子里他說(shuō)他的一位朋友的父親去世了。他急忙通知?jiǎng)e人，聯(lián)系一些具體的喪葬幫忙事宜，可他的孩子卻在一邊不高興了。孩子是尖子班的學(xué)生，成績(jī)很好，老師喜歡、同學(xué)敬著，孩子看到他忙碌的樣子，非常生氣，說(shuō)他為別人這么操心別人知道嗎？真傻！說(shuō)他浪費(fèi)自己的電話費(fèi)值得嗎？說(shuō)他聯(lián)系這么多人去幫忙，一點(diǎn)沒(méi)好處，有意義嗎？
這位網(wǎng)友說(shuō)他對(duì)自己的孩子感到非常失望，孩子也很熟悉自己那位朋友，還收到過(guò)朋友不少的禮物。但是這件事情上，居然毫無(wú)人情味可言。
我理解這位父親的失望，但是孩子也曾經(jīng)是一張白紙，也曾經(jīng)見(jiàn)到奶瓶就露出微笑，收到糖果就連連道謝，他長(zhǎng)大后所表現(xiàn)出的冷漠，是不是也跟小時(shí)候，家人沒(méi)有生活的細(xì)節(jié)中培養(yǎng)他的感恩之心有關(guān)呢？
所以說(shuō)，我們教育孩子，最重要的不僅僅是要他學(xué)習(xí)成績(jī)多么優(yōu)秀，身體多么強(qiáng)壯。而是要從一點(diǎn)一滴的小事著手，教他成為一個(gè)懂得感恩的人。
一個(gè)懂得感恩的人，定是一個(gè)善良的人，一個(gè)胸懷若谷的人，一個(gè)心地澄明的人。正是擁有了感恩的心，成長(zhǎng)的路上才會(huì)不斷收獲人生的財(cái)富，成長(zhǎng)的腳步才能一直堅(jiān)定不移。
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