學生放學后、家長下班前,中間的這一時間段,孩子由誰來照管?普遍存在的這一難題,催生了一個巨大的課外教育市場,學生托管行業(yè)由此應(yīng)運而生。與此同時,學生托管過程中暴露出來的一系列質(zhì)量、安全、收費等問題也引起社會關(guān)注,“學生托管誰來管”的呼聲也日漸高漲。
昨天,一個以“如何規(guī)范和提高學生托管”為主題的論壇——中國托管教育高峰論壇在武漢舉行。來自全國22個省市自治區(qū)包括臺灣共計123家托管機構(gòu)云集江城。
武漢市有數(shù)萬小學生,每個孩子的放學問題對于家長來說都是大問題。魚龍混雜的托管機構(gòu)到底如何選擇?他們的生存狀況如何?記者對此展開相關(guān)調(diào)查。
現(xiàn)狀
學校周圍托管班林立
昨天下午,記者來到水果湖二小、省實驗小學、武漢小學等知名小學附近,發(fā)現(xiàn)周圍的小區(qū)內(nèi)有不少單元樓門口掛著“學生托管”的牌子。
在水果湖某社區(qū)的一家托管中心里,一位婆婆正在拖地。室內(nèi)擺放著一張張小課桌,是供孩子們放學后做作業(yè)的。婆婆說,這里本來是她的家,現(xiàn)在被兒子改造成一個托管中心,負責給孩子們輔導(dǎo)作業(yè),直到他們的家長來接。
在省實驗小學附近的一些社區(qū)內(nèi),也有大量“托管中心”,有些是社區(qū)居民開的,更多的是專門租房開辦的托管學校。
一位托管中心的負責人介紹,他們的工作就是把放學后的孩子們接到這里,照顧他們的安全、輔導(dǎo)作業(yè),等家長下班后來接走。有的托管中心還準備有晚餐,提供“一條龍服務(wù)”。
記者了解到,武漢的大部分托管中心收費都是每小時40到70元不等,每月都在千元左右。
省實驗小學校長張基廣說:“現(xiàn)在的托管中心實在太多了。不過,這也是一個客觀的事實,武漢市的學生一般一到二年級是3點半放學,三到六年級是4點半放學,而這個時候正是家長上班的時間,沒有時間來接,只得將孩子托給托管機構(gòu)?!?
監(jiān)管
“無爹無娘無人管”
規(guī)模如此大的托管機構(gòu),誰來管理?“中國托管教育聯(lián)盟”主席竇昆直言:“沒有人管”。
竇昆介紹,托管機構(gòu)基本都是在工商部門備案成立的,有些機構(gòu)為了能盡快通過,在注冊的時候甚至打“擦邊球”,注冊為“家長服務(wù)機構(gòu)”。
正因為這樣,托管機構(gòu)在運行過程中,造成了“兩不管”的局面:從行業(yè)性質(zhì)來看,學生托管中心以盈利為目的,涉及飲食、住宿和輔導(dǎo),屬于服務(wù)類行業(yè),應(yīng)到工商部門辦理營業(yè)執(zhí)照。但由于托管中心的服務(wù)對象是學生,在我國工商管理的有關(guān)政策法規(guī)中,行業(yè)分類中還沒有“學生臨時托管服務(wù)”這一類別,更沒有相應(yīng)的管理規(guī)定和條例,因此不應(yīng)當由工商部門來管理。同時,托管中心不是嚴格意義上的辦學機構(gòu),所以也不屬于教育部門的管理范疇。
建議
豐富學校課外活動
魚龍混雜、無人管理的托管班,連老板們自己都覺得“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”。但這又是一塊必須存在的教育“洼地”,該如何管理?
作為正規(guī)小學的校長,張基廣的觀點是:“托管問題不光是武漢的問題,就是在全國、亞洲很多國家都存在。個人覺得政府可以多給學校擴大空間,讓學校在放學后以少年宮等形式舉辦各種活動。同時,相關(guān)部門應(yīng)該加強對托管班的管理,讓它納入到教育管理的范圍里來?!?
記者了解到,目前也有部分學校開展各種形式的托管服務(wù),如“7對7”等。但開展之類服務(wù)的學校一則不多,二則開展起來不方便。這都客觀上讓家長學生選擇更加靈活機動的校外托管班。
事實上,早在去年,民進湖北省委就在省“兩會”提案中建議,我省應(yīng)盡快出臺學生托管行業(yè)管理辦法,明確托管機構(gòu)審批程序及相關(guān)標準,對不符合相關(guān)條件和標準的,應(yīng)當予以取締。
提案還建議,教育、工商、衛(wèi)生、公安和消防等部門要定期檢查,發(fā)現(xiàn)問題要及時處理,防止出現(xiàn)重大的安全、衛(wèi)生事故。同時,鼓勵有條件的社區(qū)居委會成立托管中心,開展托管服務(wù)。
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