很多家長都不明白，等孩子到三四歲一樣可以上幼兒園，為什么還要送孩子去早教班，那么早教班和幼兒園的區(qū)別是什么？分別有哪些優(yōu)勢？
教育的對象不同
幼兒園將幼兒作為教育的主要對象；
早教機構(gòu)其教育對象除了孩子，還有家長，而且首要的是家長。早教機構(gòu)強調(diào)親子互動，使家長通過與孩子共同游戲掌握親子教育的方法與技能，成為合格的家庭教育者。
教學活動的形式不同
幼兒園的教學活動主要是教師面向幼兒，以教師講解、幼兒學習為主要形式。
早教機構(gòu)是一種特殊的、專業(yè)化程度很高的新型教育模式，通過父母與寶寶在老師指導下一起游戲的方式，引導父母學會在游戲中觀察兒童、了解兒童，進而掌握一套科學的游戲方式，并通過這些游戲方法對兒童的發(fā)展進行干預。
作為一種新型的、科學的教育模式，早教機構(gòu)更強調(diào)父母（看護人）與孩子在情感溝通的基礎(chǔ)上實現(xiàn)雙方互動，這不但能促進嬰幼兒從小形成健康的人格，也能促使父母自身素質(zhì)得到不斷提高和完善。
教育的目標不同
幼兒園的教育目標是培養(yǎng)孩子的各種能力，促進孩子全面發(fā)展。
早期教育機構(gòu)的主要目標是教會家長如何對孩子實施科學的親子教育，從而達到促進孩子全面發(fā)展、增進親子感情的目的。
教學活動的時間不同
幼兒園的教學活動時間是按照國家有關(guān)規(guī)定以一個學期為一時段，每周一至周五在園。
早教機構(gòu)的教學活動時間以3個月或更短時間為一時段，家長可帶孩子定期參加早教機構(gòu)組織的集體游戲活動。每次活動時間為1個小時或2個小時，活動結(jié)束后就可離開。
幼兒園是統(tǒng)一的課程讓所有孩子學習，孩子是被動的受知者，但這不代表可以不上幼兒園，因為3-6歲的孩子是一個學習相處和自理能力培養(yǎng)的過程，也是進入小學的過渡。
早教是根據(jù)孩子的個體差異進行特定的課程教學，孩子每節(jié)課學到的知識都是不同的，既包括音樂、運動、智力認知、動手能力和社會交往等多方面又將課程以游戲等形式完成，孩子是積極主動的參與者。
早教機構(gòu)一般都是小班化教學，一般的早教機構(gòu)每班約6-10個孩子，幼兒園每天都是按照固有的時間安排進行，而且每班最少20多個孩子，多則甚至40-50。這樣的班級密度，孩子的受知時間很短，有的甚至一節(jié)課平均下來只有一兩分鐘。
早教不僅僅是親子教育，其實早教除了培養(yǎng)親子關(guān)系和大腦潛能的課程以外還是有很多課程的，比如：音樂、藝術(shù)表演等，培養(yǎng)孩子的動手能力，審美和自信心。
請?zhí)顚懥粞曰蚋鶕?jù)意向選擇下列快捷留言
負責聲明：以上所展示的信息由會員自行提供，內(nèi)容真實性，準確性和合法性由發(fā)布會與負責。本網(wǎng)對此不承擔任何責任。
友情提醒：為規(guī)避投資風險，建議您在投資前務必多咨詢，多考察，降低投資風險。
