在某實驗小學帶一年級班主任的朋友說，現在的孩子真了不得，新課還沒開講，孩子就嚷嚷著已經學過了，家里都是提前給孩子培優(yōu)的，吃虧的就是沒學過的孩子了。
前幾天還跟一位同事聊天，同事問我：“你家孩子以后如果上了小學，你打算花多少錢給她報培優(yōu)班？”我說：“文化課的培優(yōu)基本上就免了吧，頂多花錢給她報些比如少兒英語培訓興趣班，讓她培養(yǎng)興趣愛好?！睂⒆釉诓痪脤淼膶W習，我們持佛系態(tài)度。
課外培訓機構真的可以提高學生成績嗎？
真相其實是，絕大多數時候，很多課外培訓并無法提高成績。參加補課培優(yōu)的學生，大半是被家長逼的，上課無非是說話、睡覺、走神。在學校學習很吃力的孩子，完成學校的作業(yè)已經不容易了，上培訓班對于他們來說其實是增加學習負擔。
同時，還要養(yǎng)成孩子依賴的習慣，上課不好好聽講，等待培訓機構喂飽。這種習慣并不會讓孩子一路都做佼佼者。
所以相對而言，如果孩子是因為一直找不到正確的學習方法，在學校又跟不上，家長可以給孩子找個對口的培訓機構學習，缺啥補啥，這樣更有針對性，一旦補上了，可以考慮跟上班級節(jié)奏，不要一直依賴吃小鍋，而忽略大鍋的主食。
父母應該保持什么樣的教育心態(tài)
父母在面對孩子的成長和教育問題時，一定要保持一顆淡定的心態(tài)。有的時候，十幾萬的培訓費都花了，孩子的學習成績也不見得就提升得多么快。相反，孩子還有可能會因為父母的過多期望而變得更加厭學。所以，父母在教育孩子時，一定要掌握好適當的火候，千萬不能用力過猛。物極必反，我想所有的父母都不希望自己的孩子變成這個樣子吧。
把課外培訓當做下館子，主菜還是自己下廚
一千個孩子，就有一千種教育方式。同樣的，一千個孩子，也有一千種適合自己的課外輔導方式。
對于父母而言，千萬不要顧此失彼，分不清主次。讓孩子根據自己的情況，決定要不要上培訓班，如果孩子自己覺得有必要，那就給他報。如果孩子覺得學習負擔已經很重了，不需要增加課程，家長就不要一廂情愿了。傾聽完孩子的心聲之后，我們再根據孩子的心聲來調整我們的教育思路。
如果孩子跟你說，媽媽，我覺得這個魔耳國際英語非常有意思，下次我還想去聽課。那么，你就放心大膽地繼續(xù)支持孩子的興趣吧。如果孩子在經過一段時間的培訓之后，對它表現出了非常強烈的排斥感，那么父母一定要及時收手，就別再一味地砸錢給孩子買罪受了。
俗氣的家長花錢買心安
很多家長在教育孩子問題上，不求過程，不求結果，只求心安，喜歡將花費多少金錢看作是培養(yǎng)孩子的一個平衡砝碼。覺得自己投了一筆錢在孩子的培養(yǎng)上面，那么自己就應該在孩子的成長方面收獲多少的驚喜。
這種家長很俗氣，一個具有良好的自我管理能力的孩子，他如果能夠在正常的上課期間就全部消化掉學習內容的話，那么他的父母在未來的文化課程輔導方面所付出的精力和物質將會比別人少得多。從這個角度出發(fā)，父母與其低頭忙著賺錢給孩子攢一筆培訓班費用，還不如多用心陪伴孩子，聽孩子說說心里話。
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