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現(xiàn)今國(guó)際幼兒教育品牌有哪些？幼兒園適合加盟嗎？

2017-03-08 10:51 來(lái)源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:206

跨世紀(jì)幼兒園

投資金額：200-300萬(wàn)

企業(yè)名稱：鄭州市跨世紀(jì)教育科研中心

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隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育行業(yè)的品牌也不再只是代表以文化底蘊(yùn)為內(nèi)涵的無(wú)形資產(chǎn)，即便是相對(duì)滯后的中國(guó)幼教產(chǎn)業(yè)，近幾年也越來(lái)越呈現(xiàn)出市場(chǎng)化的鮮明特點(diǎn)。品牌逐漸成為幼教行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中的利器。在幼兒園的建設(shè)發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，借鑒品牌、引進(jìn)品牌、發(fā)展品牌、學(xué)習(xí)品牌所依附的深厚內(nèi)涵以終形成自我品牌已是現(xiàn)代幼兒園發(fā)展升級(jí)的必由之路，在新的產(chǎn)業(yè)形式面前，借用品牌，輸入成熟先進(jìn)的教育理念與管理經(jīng)驗(yàn)，正如站在別人的肩膀上，將使您不用再摸著石頭過(guò)河。

香港跨世紀(jì)國(guó)際教育集團(tuán)以開(kāi)拓創(chuàng)新、竭誠(chéng)服務(wù)中國(guó)幼教事業(yè)為己任，秉承中西合璧、兼容并蓄的宗旨，將以蒙特梭利教育為代表的一系列國(guó)際先進(jìn)幼教方法與中國(guó)傳統(tǒng)教育精華進(jìn)行本土化結(jié)合，傾力打造具有中國(guó)特色的國(guó)際化幼兒教育模式——跨世紀(jì)蒙氏教育法，主要致力于蒙氏、親子、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、瑞吉?dú)W、奧爾夫、多元智能、福祿貝爾等國(guó)際先進(jìn)幼兒教育項(xiàng)目的培訓(xùn)、推廣、加盟和服務(wù)工作?？缡兰o(jì)總部在香港，國(guó)內(nèi)工作總部設(shè)在中原腹地河南鄭州，是一家立足中原、面向全國(guó)，連接世界，集幼兒教育教研、教學(xué)、培訓(xùn)、加盟、網(wǎng)站、出版，幼教產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體的大型綜合性企業(yè)集團(tuán)。

跨世紀(jì)教育品牌有三大教育項(xiàng)目：

1、0-3歲親子教育

親子教育能夠增進(jìn)孩子與家人之間的親情關(guān)系，提高社交能力、動(dòng)手能力、大動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，并從游戲中學(xué)習(xí)各種知識(shí)，從而使孩子的智商和情商弱的變強(qiáng)，強(qiáng)的更強(qiáng)，全面提高孩子的綜合素質(zhì)。

跨世紀(jì)是美國(guó)“PAT”親子教育示范基地，引入了來(lái)自美國(guó)的“PAT”世界最著名的親子教育項(xiàng)目。其教育核心是“幫助父母成為孩子合格的啟蒙老師”。成立至今，“PAT”項(xiàng)目已經(jīng)擴(kuò)展到了全美的50個(gè)州和加拿大、澳大利亞、新西蘭等眾多國(guó)家，遍布全球3000多個(gè)站點(diǎn)，被譽(yù)為世界親子教育的鼻祖?？缡兰o(jì)親子教育，綜合蒙特梭利教育法和幼教專家以及心理專家的建議，對(duì)于不同智齡的孩子量身打造個(gè)性化的教育方法，并配套獨(dú)創(chuàng)的完整的家庭智力套餐，為孩子人生涂抹最佳底色。

2、3-6歲蒙特梭利教育

蒙特梭利教育理論及方法作為世界上先進(jìn)、科學(xué)、符合孩子生命本能發(fā)展規(guī)律的素質(zhì)教育模式之一，深受各國(guó)的歡迎，蒙特梭利教育理論及方法經(jīng)過(guò)一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，仍然風(fēng)靡于全世界180多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，被稱之為“日不落的教育”。

跨世紀(jì)是中國(guó)式蒙特梭利教育的拓荒者和發(fā)展者，跨世紀(jì)中國(guó)式蒙特梭利教育的特點(diǎn)是中西合璧，兼容并蓄，把蒙特梭利教育與中國(guó)傳統(tǒng)教育精華相結(jié)合。自20世紀(jì)90年代起，香港跨世紀(jì)國(guó)際教育集團(tuán)與國(guó)內(nèi)一批有志于弘揚(yáng)幼兒教育之士，將蒙特梭利教育在中國(guó)內(nèi)地逐步推廣，發(fā)揚(yáng)光大，推動(dòng)著國(guó)際規(guī)范的、具有中國(guó)特色的、中國(guó)式蒙特梭利教育遍布大江南北，碩果累累，被家長(zhǎng)廣泛贊譽(yù)“跨世紀(jì)教育的孩子就是不一樣”。20多年來(lái)，跨世紀(jì)潛心致力于蒙特梭利教育的研發(fā)和推廣工作，為豐富中國(guó)式蒙特梭利教育的理論和實(shí)踐做出了杰出的貢獻(xiàn)，建立了一套完整的具有中國(guó)特色的本土化蒙氏教育理論體系、操作體系和產(chǎn)品體系，創(chuàng)造性地總結(jié)出了蒙氏教育的一個(gè)定義、三大區(qū)別、五大領(lǐng)域、七個(gè)化、十大特點(diǎn)、二十大敏感期、二十四個(gè)力，極大地豐富了蒙氏教育在中國(guó)本土化的發(fā)展，在蒙氏教育本土化進(jìn)程中具有里程碑意義。

3、3-12歲感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是一種矯正孩子不規(guī)范情感行為，幫助孩子克服學(xué)習(xí)困難，提高專注力、秩序感，全面提高孩子學(xué)習(xí)能力的綠色訓(xùn)練教育法，也是保證孩子獲得其它知識(shí)的基礎(chǔ)。

美國(guó)、歐洲各國(guó)、日本、臺(tái)灣等發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)從70年代興起兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，現(xiàn)已發(fā)展成每個(gè)小學(xué)校都設(shè)有感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練室，取得了很好的效果。近幾年，國(guó)內(nèi)也已引進(jìn)、開(kāi)發(fā)了這一訓(xùn)練理論和技術(shù)，跨世紀(jì)自2002年就開(kāi)始了在中國(guó)進(jìn)行推廣，眾多會(huì)員有了明顯的進(jìn)步。實(shí)踐證明，參加訓(xùn)練的孩子不僅可以克服學(xué)習(xí)困難，還可以提高學(xué)習(xí)能力。