智樂優(yōu)創(chuàng)新作文——專家推薦的小學作文教材
2011-04-25 09:33
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保羅教育
投資金額：3-5萬
企業(yè)名稱：北京保羅萬通教育科技有限公司
小學作文教材的建設，目前在我國幾乎是一項空白，目前市場上能夠自成體系，教法新穎、易學易懂的作文培訓教材并不多見。為適應新時期語文教學的需要，提高廣大小學生的寫作能力，教育部“十一五”規(guī)劃課題組與北京保羅教育創(chuàng)新作文研究所組織著名作文教學專家武宏均及全國各地近百名教研員、特級教師和實驗學校優(yōu)秀教師歷經(jīng)三年共同編寫了這套作文《智樂優(yōu)創(chuàng)新作文》教材。該教材是教育部“十一五”規(guī)劃課題的最新科研成果，在全國300余所小學歷經(jīng)三年的教學實驗，取得了良好的效果。該教材具有較高的知識性、趣味性和實用性，是學生自學、教師輔導的最佳范本。
[編寫理念]
《智樂優(yōu)創(chuàng)新作文》在小學作文教材中力求凸顯“三為本”的新課程理念：即具有“以促進學生全面發(fā)展為本”的教育理念，“以提高學生語文素養(yǎng)為本”的課程理念，“以指導學生練習運用為本”的操作理念，力求讓廣大教師能夠簡簡單單教作文，學生快快樂樂學作文。
[總體構思]
《智樂優(yōu)創(chuàng)新作文》從小學2－6年級，每年級上、下冊，其中二年級從寫句子開始，逐步過渡到段的寫作，注重語言運用的啟蒙；三年級開始篇章寫作，進行基本文體的訓練，打牢基礎；四、五、六年級進一步強化思維方法訓練，引導創(chuàng)新作文，注重作文訓練的梯度設計，讓學生的寫作能力螺旋式上升。整套教材訓練內容既與現(xiàn)行語文教材同步，又略高于語文教材，體現(xiàn)了“基于課標，高于課標”的創(chuàng)新精神。
編寫體例上，安排了7大板塊：題目要求先理解，體驗觀察一點通，動動腦筋學選材，學會方法早開竅，思路章法一點通，探究美文學寫法，作文素材百寶箱。具備可操作性、可延伸性的特點，教材內容全面，形式新穎，觀點獨到，方法實用，易學易懂，既是經(jīng)驗的指導，又是方法的點撥。
這套教材注重培養(yǎng)和提升學生的以下能力：
① 觀察、吸收、積累素材的能力；
② 閱讀、分析、提煉要點的能力；
③ 作文方法、技巧的掌握；
④ 良好的思維習慣，包括勤于思考、注意發(fā)現(xiàn)、捕捉新思想等；
⑤ 作文過程中的體驗、感悟、思考、創(chuàng)新、創(chuàng)造能力。
【教材特色】：
◆結構清晰、教法新穎、開創(chuàng)作文學習的全新思路
◆故事引導、趣味性強、令作文學習更輕松
◆構思新穎、突破傳統(tǒng)、逐步提升學生寫作水平
【使用人群及效果】：適合小學2—6年級的學生，通過30－60課時的系統(tǒng)學習，學生能系統(tǒng)掌握寫作知識和技巧，使學生的寫作能力進一步提高，真正實現(xiàn)“從此不怕寫作文”的理想。
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